凉州区中坝镇中学
统一社会信用代码
126223014386609193
事业单位法人年度报告书
( 2016 年度)
单 位 名 称 | 凉州区中坝镇中学 |
法定代表人 |
国家事业单位登记管理局制
《事业 单位 法人 证书》 登载 事项 | 单位名称 | 凉州区中坝镇中学 | ||
宗旨和 业务范围 | 实施初中义务教育,促进基础教育发展。 初中学历教育 | |||
住 所 | 凉州区中坝镇花寨村 | |||
法定代表人 | 董德文 | |||
开办资金 | 889(万元) | |||
经费来源 | 财政补助 | |||
举办单位 | 凉州区教育局 | |||
资产 损益 情况 | 净资产合计(所有者权益合计) | |||
年初数(万元) | 年末数(万元) | |||
953.3 | 998.9 | |||
网上名称 | 无 | 从业人数 | 42 | |
对《条 例》和 实施细 则有关 变更登 记规定 的执行 情 况 | 上一年度,我校无变更。 | |||
开 展 业 务 活 动 情 况 | 本年度,我校在教育局和镇党委政府的坚强领导下,在学区的正确指导下,紧紧依靠全体党员、教师,坚持以党的十八届五中、六中全会、习总书记系列讲话精神为指导,坚持以“办人民满意的教育,创人民满意的学校,做人民满意的教师”为宗旨,围绕“强队伍,抓质量,创特色”的工作思路,务实创新,较好地完成了《凉州区教育局中学教育目标管理责任书》各项工作任务,使学校教育教学等各方面都有了较大的进步。 一、把握政治方向,提高师德修养 (一)认真开展“两学一做”学习教育活动 按照局、镇党委的安排部署,制定了《“两学一做”学习教育活动实施方案》、《关于认真学习宣传贯彻党的十八届六中全会精神和市、区第四次党代会精神的实施方案》,突出领导班子和党员教师两个重点,采取统一集中学习个人自学相结合的形式,共组织集中学习20次,专题研讨4次,全校教师认真撰写了心得体会。通过学习活动,全校上下坚定了理想信念,提高了思想觉悟,在工作中做到“讲党性、重品行、重表率”,队伍的凝聚力和战斗力显著增强,教师的爱岗敬业意识和师德师风明显提升。 (二)坚持政治业务学习,全面提高教育教学能力 每周一组织全校教师进行政治理论学习,利用暑期结合教育局各项主题教育活动,全校系统地学习了各项教育法律法规,领导教师遵法、守法、用法,做到依法行政,依法治校,依法执教。 (三)高度重视,切实把师德师风建设工作摆在突出位置 组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《国务院关于教师有偿补课六条禁令》、省市区《关于清理公职人员违规经商办企业的通知》等文件,组织“师德师风“演讲比赛,签订承诺书,开展师德师风大讨论活动。加强班主任工作,增进班主任的工作责任心,建立“留守学生”档案,关爱“留守学生”。严明工作纪律,严格请假制度。通过发放调查表,召开学生、家长座谈会等多种方式,全面掌握师德师风情况并纳入教师年度考核,实行师德“一票否决”。 二、推进素质教育,提高教学质量 (一)坚持以德育为首,全面推进素质教育 将《中学生守则》、社会主义核心价值观及党的教育方针融入未成年人思想道德建设。运用道德讲坛、宣传橱窗、教室墙面、黑板报主题团班会等载体,广泛开展社会主义核心价值观等德育系列主题教育实践活动,引导学生熟读熟记、认知认同“24字”核心价值观,推进社会主义核心价值观进课堂、入脑入心;开展歌舞、书画校园艺术节、体育运动会、“三节”教育、感恩教育实践活动和“校园反暴力、防欺凌”等主题教育活动,建立钱员德育、全程德育长效机制。 (二)坚持质量立校,全面提高教育教学水平 1、加强教学常规管理,向管理要质量。狠抓教师的备课,先试点后推广积极稳妥地全面实施电子备课,充分运用电子白板资源与学科融合,创新高效课堂新模式,向课堂要质量。加大教学常规检查,校级领导推门即查现场纠错、年级组每周定时签批、教导处每学期4次,定期对各科教案作业完成情况检查统计、量化打分纳入学期考核。 2、加强教育教学研究,向教研要质量。教导处、中心教研组加强对教研、学科组、教师教学工作的指导,切实提高课堂教学效益。人人参与“一师一优课,一课一名师”活动,扎实剖析,认真晒课,我带头参加优课录制,1名教师在区级“优课”评选中获奖。学校制定了《中青年教师发展规划》,进行了“教师结队帮扶”;组织开展了高效课堂教学竞赛、同课异构等校本教研和联片教研活动,取得了可喜的成果:4篇论文在省、市、区级刊物上发表,省、市、区级荣誉19项,市级课题《学生实践能力与创新能力的研究》和《班主任工作艺术研究》于11月结题,通过鉴定并颁发证书。 3、加强教师业务培训,向教师要质量。每周三下午和暑期,领导带头、教师积极参加电子白板技术应用能力等校本培训和教育技术能力提升网络培训,着力提升教师教育信息化应用能力。 4、加强质量检测,向评价要质量。从学生道德品行、日常行为习惯养成、学业水平检测、体质水平检测、兴趣特长等方面完善学生评价机制。每学期期中期末组织教学质量分析研讨会,参加教育局包片科室领导参加的学区教学质量分析研讨会,多措并举、齐心协力抓质量。2016年中考:普通高中录取总计70人,录取率为47.3%。省级示范性高中共录取27人、市级示范性高中15人,区直农村高中28人。职业学校就读77人,其中凉州区职业中专就读33人。我校2016年高中达升学率98%。 (三)精心准备,标准化学校建设顺利通过验收 1. 成立迎评领导小组,明确分工、责任到人,定期召开推进会,层层传达学习教育局均衡发展文件和推进会精神;2.熟悉《评估细则》建立健全详实完整的档案;3.加强校园环境建设,校舍粉刷3500平方米,硬化操场450平方米,绿化美化校园;4.校园文化建设室内外宣传牌匾、各功能室制度、管理员简介牌匾大小100多块。购置心理健康室、补充音体美器材、各功能室柜架,布置标准书法室、舞蹈室;5.加大宣传力度,制作宣传展板横幅,搞好环境卫生,日查周评,彻底整治脏乱差,营造迎评氛围;6.集思广益、群策群力提炼办学理念、“一训三风”并在第七届凉州教育论坛“校长质询会”上进行了诠释,得到省教科所专家充分肯定和高度评价;6.发挥学校师资优势,成立合唱、舞蹈、书法、绘画、足球等社团,坚持开展社团、大课间和每天1小时体育课外活动;7.对照《评估细则》,对学校办学条件、学校管理、教育教学等12项核心指标38项普通指标进行了自查自评。8.顺利通过市区级标准化学校评估验收小组评估验收,我校被区教育局命名为“凉州区标准化学校”。 (四)加强管理,努力创建平安法制的校园 1、成立安全工作领导小组,完善安全制度和预案,层层签订安全责任书,每月对校园内外安全隐患排查整治,实行闭环管理。联系派出所等部门,加强对校园周边的整治力度,制定了网格化管理细则和责任分解表,加强领导教师值班巡视、定时在校门口护送学生和课间楼道安全巡查制度,加强门卫值守,校园监控全覆盖并与教育局联网,实现了校园安全无死角无盲区。学校通过校会、班会、黑板报、组织学生收看专题教育片、防溺水交通安全给家长的一封信、按时完成安全教育平台作业等途径进行交通、食品卫生、用电、消防等教育。组织学生体检,建立学生特异体质档案,严格执行学生请假缺课登记与返校回访制度。加强教师自驾车管理并签订责任书,每月开展地震消防等安全突发事件的紧急疏散的演练、对学生进行自救、自护的基本常识教育。定期排查安全隐患,整治“三无”车辆。我校学生上下学全部步行或骑自行车,无乘坐农用车、摩托车、电动车现象,确保了校园安全无隐患零事故。 2、加强师生的法制教育。组织了两次法制和禁毒教育大会,邀请了中坝镇司法所所长、派出所民警上法制禁毒教育课。利用集会、周会课、国旗下的讲话形式对师生进行教育,增强了师生的法制观念,提高了法制意识。 3、营养餐供应安全、有序。严格按照有关食品安全卫生标准及要求,确保蛋奶原料新鲜洁净,保证营养质量。统一使用厨具,为学生煮好蛋,并按工作流程安全分发牛奶。严格落实食品安全保障措施,建立营养餐安全事故应急机制,营养餐工作规范有序,学生和家长反映良好,一年来未出现过任何食品安全问题。 三、严于律己、廉洁从教,不断加强党风廉政建设 (一)深入学习《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》等有关法律法规,严格执行中央“八项规定”和《严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》,牢固树立为人民群众服务的思想,切实解决群众反映强烈的热点、难点问题,为教职工和人民群众办实事。严格履行党风廉政责任制,严格遵守财务管理制度、大项开支申报审批程序和“一把手”不直接分管财务、不签批收支票据制度。学校所有财务收支票据都采取理财小组集体监督会审、严格按程序签批,时刻约束自己和班子成员,不乱花一分钱,把有限的资金用在办学上。学校没有小金库问题,没有违纪违法现象发生,没有利用职务上的便利谋取不正当利益的行为。 (二)坚持和完善校务公开制度,坚持校务公开制度,民主监督、民主管理,通过校务公开栏、教师会议等渠道将教育的新动态和学校的办学情况及时地公开。学校始终坚持各项决策都通过校委会研究决定,教师会议讨论通过,学校的各项开支、教师年度考核、评优评先都在民主程序下进行,在教师大会上公布,在校务公开栏公示,无暗箱操作,最大程度地做到公平、公正、公开。 总之,一年来,我校教育教学工作取得了一定的成绩,这是区教育局正确领导的结果,也是全校师生共同努力的结果,但还存在一些问题与不足,主要是:教师信息技术与学科融合能力有待进一步提升,教学质量与全区平均水平相比还有一定差距。今后我们将认真总结经验教训,加强精细化管理和教师队伍建设,以教学为中心,进一步提高教学质量,不断改善学校办学条件。 | |||
相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |||
绩 效 和 受奖惩及诉讼投诉情 况 | 无 | |||
接受捐赠 资助及使用 情 况 | 无 |