凉州区金沙镇吴府小学

单 位 名 称

凉州区金沙镇吴府小学

法定代表人

《事业

单位

法人

证书》

登载

事项

单位名称

凉州区金沙镇吴府小学

宗旨和

业务范围

实施小学义务教育，促进基础教育发展。 小学学历教育 

住    所

凉州区金沙镇吴府村七组

法定代表人

杨秉明

开办资金

61（万元）

经费来源

财政补助

举办单位

凉州区教育局

资产

损益

情况

净资产合计（所有者权益合计）

年初数（万元）

年末数（万元）

62

50

网上名称

无

从业人数

15

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

情  况

能够严格遵照执行。

开

展

业

务

活

动

情

况

2016年度，我单位在凉州区教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》、《事业单位登记管理暂行条例实施细则》和有关法律、法规、政策，按照核准登记的业务范围开展活动，无超出职责范围开展业务活动的情况，无违约和社会投诉现象，无抽逃、转移开办资金的行为，无涂改、出租、出借《事业单位法人证书》，或出租、出借印章行为。主要做了以下几个方面的工作： 一、加强教师队伍建设，树立教育良好形象。 加强学习，完善自我。扎实有效的开展了星期一业务学习、星期四政治学习的集体学习模式，重点学习了各学科课程标准、各类教学书刊的优秀教育教学理论和做法、实例，两学一做相关内容、中国共产党廉洁自律准则、中国共产党纪律处分条例、教师法、教育法、未成年人保护法等相关内容，撰写了相应的心得体会，扎实开展了两学一做专题讨论活动，切实提高了教师们的业务素质和政治觉悟。 建立健全了师德师风建设工作机制，进一步完善了师德考核奖惩办法，签订了师德师风承诺书。严格执行《中小学教师职业道德规范》、《武威市教师行为“八不准”》等法律法规，认真开展了师德师风大讨论活动及政风行风集中整治活动，深入开展了自查自纠、自我剖析，加大师德师风建设工作力度。4月份，组织开展了师德师风大讨论活动，撰写了师德师风学习心得体会。8月份，结合教师暑期培训，开展了师德师风演讲活动，开展了教育“四乱”专项整治活动，我校教师无一起违反教育“四乱”现象。11月份，教育局、学区在我校开展了政风行风评议暨教学开放日活动，学校工作得到了上级领导的一致好评。 进一步规范办学行为，继续加强学校管理制度建设，严格执行教师8小时工作制。根据区教育局、学区关于进一步规范办学行为的通知精神，学校完善了教师8小时工作制，要求全体教师严格执行。学校健全并完善了《金沙镇吴府小学管理手册》，重新修订完善了《教师教学质量目标管理责任制》和《教师工作量化考核方案和细则》，健全完善了各类制度，重新修订了班主任考核办法与班主任奖励性绩效工资发放办法，完善了学校优秀班主任、优秀教师、先进教育工作者、优秀少先队辅导员评选办法。严格落实教师特殊工作业绩与失误登记制度，切实将教师工作业绩与评优选先、职称评聘、年度考核挂钩。严格执行校务、政务、财务公开制度，坚持做到了“三公开”。继续严格执行学校教育教学封闭式管理。 二、以活动为载体，德育工作扎实有效。 三、教育教学工作管理精细化。 学校不断加强教育教学质量管理工作，重新完善了《金沙镇吴府小学教育质量提升工作实施方案》，继续通过目标责任、加强督查、学困生转化、教科研工作、音体美实验教学、质量分析检测、教学评价、优化作业设计、工作执行问责十种途径努力提升教育质量。学校重新完善了《金沙镇吴府小学教学质量目标奖惩办法》，与教师签订了《教学质量目标责任书》。上学期，在学区统考中，我校教育教学质量名列第二，有6人获学区的表彰奖励。 加强了教学常规督查工作，教学工作实行“周督查”制度，现场签名问责制，直接与年度考核、效绩工资发放挂钩。进一步完善了听课制度、评课制度、教学反思制度，完整的进行教学单元反思，总结学科教学工作中的得失。继续开展了教学观摩、研讨活动，结合联片教研组、学区课堂教学评优活动，以及新教师汇报交流、课堂观摩、青年教师的导师制培养活动、推门听课等多种形式，搭建起学习交流平台。 在教学习惯、五认真管理和细节管理上求“精”。坚绝杜绝不候课、上课不带教案、坐着上课、上半堂课及工作期间接找手机或电话的现象。坚持领导听课、带课，严格落实推门听课制度，党员和领导干部率先垂范。 加强教科研工作，以教研促质量，积极组织开展教研活动。参加了由金羊联片教研组组织的窑沟小学五年级语文、英语高效课堂模式创建教学研讨活动，李家磨小学二年级数学、五年级语文高效课堂模式创建教学研讨活动。积极承办了6月7日金羊联片教研组组织的三年级语文（仇水莲）、四年级英语（王兴芳）高效课堂模式创建教学研讨活动。学校每学期组织开展青年教师指导汇报课教研活动和围绕学校立项的市级课题《教育信息技术与课程整合的教学研究》。组织学生参加了凉州区武酒杯小学生英语朗诵比赛，我校六年级学生刘晶获一等奖，指导教师王兴芳获优秀指导教师奖。张霞老师参加了区上“一师一优课”优课评选录课活动，并被评选为区级优质课。 四、以义务教育均衡发展评估验收工作为重点，深化特色学校创建。 17、继续沿着“舞蹈艺术熏陶，经典国学诵读、行为习惯养成、学习品格兼优”的既定特色模式走，严格按照舞蹈赏析课、舞蹈训练课、音乐课教学的《安排意见》，认真组织上好每周一节课的舞蹈训练课、舞蹈赏析课。还对学生进行了经典国学知识教育，继续加强了《弟子规》诵读，并增加了美文诵读欣赏。 18、营造浓厚的校园文化，创建和谐的育人环境。学校制定了创建校园文化、美化、绿化工作方案，以中国传统文化为核心，以熏陶、培养孩子们道德品质为出发点，对校园文化进行了全方位的整体设计与布置，对学校的办学理念等内容进行了讨论确定，以校园处处皆文化、校园处处皆教育的校园文化建设的落脚点，创建了和谐的育人环境。学校累计设计文化牌匾近50个，耗费5100元。 19、根据孩子们的年龄特点，创建风采各异的教室文化。每学期进行两次教室文化建设评比活动，其结果与班主任考核挂钩。各班级教室文化建设根据孩子们的年龄特点各有特色，符合孩子们健康成长，展示了孩子们各方面的能力。同时，我校又设计制作了孩子们的桌面台布，即保护了桌面，又让孩子们进行了桌面文化的设计与布置，对各年级教室门依据孩子们的年龄特点和实际表现进行了设计布置。统一制作教师工作桌签。目前，我校的教室文化已成为我校工作一亮点。 20、营造书香校园，领略阅读快乐。在各个班级设立了图书角，以“多读书、读好书、好读书”为目标，鼓励孩子们大量阅读课外读物。图书角的图书以学校图书室书籍为主，同时鼓励孩子们将自己的书籍“借”在图书角，与大家分享。要求孩子们积攒零用钱，每学期至少买一本图书。每周设一节阅读课，专门让孩子们进行阅读，每周星期三让部分孩子参加阅读兴趣小组。每学期开展一次读书心得演讲活动并进行表彰奖励，鼓励孩子们写读书心得。每学期，学校购置一定量的图书。要求孩子们坚持写日记与《每日一摘》，以提高孩子们的写作素养与写作能力。在六一期间，开展“我阅读、我快乐”读书演讲活动与《我与书的故事》有奖征文活动，并对优胜者进行了表彰奖励。 21、以丰富多彩的社团活动培养孩子们特长。开设了舞蹈、科学实验、唱歌、阅读、书法与绘画、跳棋、五子棋、跳绳等社团活动，每周下午第三节课为社团活动课。学校编订了舞蹈、书法与绘画、劳动实践、安全、心理健康教育、弟子规校本教材，依据校本教材开展社团活动。 22、根据学校实际，投资16000元硬化操场、马路地面500平方米，实现了校园地面全硬化，学校投入26720元，对教室、校墙、办公室进行了粉刷、油漆，花费2100元书写了墙体标语，绘制了墙体图案。 23、上级部门配备了班班通项目，学校自筹资金安装了教室防盗设施六套，制作了教室卫生工具柜六个，改造用水线路，制作水箱一套，合计投入11400元。 24、制作体育用品柜2套，购买了篮球、排球、足球、羽毛球、实心球、垒球、跳绳、铁环等体育用品，安装了上级配备的篮球架、单杠等体育器材。 25、加强校园绿化，种植牡丹、芍药、大理花等花卉近100盆，其中购买了牡丹、芍药30棵，花费1500元。发动孩子们养花近150盆，美化、绿化了校园。花费1200元制作了树签10个、爱护校园一草一木等花坛文化牌匾8个。 在全区义务教育均衡发展国家验收工作中，我校被评为全区100所标准化示范校之一。 五、安全管理工作。 26、继续做好了安全教育与安全防范，明确了安全职责，细化了安全责任，层层签订了安全责任书，开展专题安全教育讲座5次，开展了由法制副校长主讲的法制教育讲座一次，发放了致家长书500份，开展安全演练每月一次，定期不定期的开展安全隐患大排查，及时整改了排查出的问题，购置了灭火器2个，对原有的2个灭火器随时进行了审检。 27、学校编订了《安全教育》校本教材，严格以校本教材对孩子们开展安全教育。 28、严格按照上级有关安排开展了禁毒、环保、大气污染防治、艾滋病预防知识、“五禁”、“三爱三节”等系列教育活动，并相应的纳入到课堂教学中。 六、多方争取项目，努力改善办学条件，救助贫困学生。 29、争取到上级危改项目，重建学校围墙55米。多方争取农村学校助学项目，为5名贫困孩子争取到了助学资金3400元，学生食品300余盒，学生安全书包100个，学生文具50套。 30、配齐了音乐、美术、科学实验、体育设备与器材，配备了电脑桌、餐桌，21台电脑，安装了校园监控设施。 七、2017年努力方向 1、更进一步做好阳光体育大课间活动、社团活动，尝试丰富社团活动项目。 2、继续做好校园美化、绿化工作，继续加强校园文化、教室文化建设。 3、更换学生课桌。 4、强化信息技术与学科整合的研究，深化学校教研成果，能成功完成市级课题结题。 

相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

无

绩 效 和

受奖惩及诉讼投诉情    况

无

接受捐赠

资助及使用 情 况

无