凉州区共和街小学

单 位 名 称

凉州区共和街小学

法定代表人

《事业

单位

法人

证书》

登载

事项

单位名称

凉州区共和街小学

宗旨和

业务范围

实施小学义务教育，促进基础教育发展。 小学学历教育

住    所

凉州区共和街71号

法定代表人

闫照强

开办资金

1224.75（万元）

经费来源

财政补助

举办单位

凉州区教育局

资产

损益

情况

净资产合计（所有者权益合计）

年初数（万元）

年末数（万元）

1301

1364.88

网上名称

凉州区共和街小学

从业人数

89

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

情  况

我单位严格按照《事业单位登记管理暂行条例》和实施细则有关规定执行登记。

开

展

业

务

活

动

情

况

过去的2016年，我校在区教育局的正确领导下，以“科学发展观”和党的十八大，十八届五中、六中全会精神为指导，坚持质量立校，遵循教育规律，强化学校管理，优化教育行风，提升服务水平，推进特色教育，打造教育品牌，以新的教育观念指导学校工作，科学、规范管理学校，促进学校的均衡发展。一年来，通过班子成员和全校师生的共同努力，完成了年初与教育局签订的各项教育教学目标，顺利通过了义教均衡发展国家级验收，实现了学校发展的大跨越、大发展。 一、细抓学校管理，促成长，提升办学水平 （一）强化学习，不断提升学校管理水平。作为学校领导，我深知，只有加强学习，拓展思维，提高自身思想素养和业务素质，才能更好地承担起领导学校发展的使命。为此，我们以政治理论和法律法规学习为导向，以业务知识和管理技能学习为重点，以教育理论和教学研究为突破，多方学习，提升素养。我们积极参加上级有关部门组织的政治理论学习，参加远程教育培训，认真学习党的十八大，十八届五中、六中全会精神，自觉阅读管理著作，系统学习学校管理理论，丰富管理经验，提升我们的管理理念和能力。同时学校也积极组织全体教师进行业务理论学习，丰富老师们的理论知识和业务水平。一年来，学校领导班子始终秉承“团结、落实、责任、自律”的理念，积极履行职责，以身作则，勤奋工作，始终做到三个坚持：一是坚持以学校大局为重。做到个人服从集体，不计个人得失，全心投入工作。扎扎实实做好第一线的各项管理工作。二是坚持深入群众。坚持勤下课堂、勤下操场、勤下办公室、勤下功能室，与师生勤沟通，做到想师生所想，急师生所急。三是坚持教师本色。主动承担教学任务，深入教学第一线，带头巡查课堂，坚持随堂听课，参加教研活动。 (二)狠抓队伍，不断提升教师业务能力。一是建章立制，优化管理，完善内部管理体系。通过加强制度建设、严格制度落实、完善管理体系，进一步优化学校管理。完善了各类管理制度，编制了《共和街小学规范化管理手册》，制定规范了各类突发事件应急预案，做到以制度求规范、以规范促管理。在领导层内部进一步明确分工，落实责任，各司其职、各负其责，形成协调运作的规范管理格局。二是着力效能，创新举措，提高教育教学质量。坚持活动育人，提升德育实效。制定通过了《“红旗年级组”评选办法》，提高了教师队伍管理能力，激发了全体教师团结向上积极工作的内驱力。在抓实德育常规工作的同时，主要以“活动育人”的方式，对学生进行思想教育、爱心教育、心理教育、感恩教育及安全法制、绿色环保、行为习惯养成等各类教育，提高德育工作主动性，针对性和实效性。精细学校管理，保障质量提升。建立领导包年级负责制，落实分管领导责任。完善《教学常规管理制度》，加强教学常规检查，进一步规范日常教学管理。优化绩效考核细则和办法，进一步激发教师工作热情。立足课堂，完善模式建构，提升教学效益。狠抓课堂教学主阵地建设，在深入推进学习《新课程标准》的基础上、大力尝试课堂教学改革，抓实集体备课、课堂教学评价及测试、辅导等关键环节，整体提高了教师课堂教学效率和效益。并以承担的省级规划课题为基点，强化科研引导，实现以研促教。学校继续开展课题《班主任专业化》和《高效课堂》的研究，基本做到“人人参与课题，课题惠及师生”，各项课题推进得力，进展顺利。 二、秉承办学理念，明目标，深化文化内涵。 （一）夯实学校文化建设，丰富学校文化内涵，探索学校文化建设的途径和抓手。一是系列地构建出学校的教育价值追求和理念。从办学理念和目标的提出，到培养目标和学风目标的细化，到现在的教风、学风和校风的良性循环，使得学校的总体发展方向更加明确，为学校内涵细化提供了框架。无论是树人楼上的凉州本土文化，还是操场东北角的孝道文化，或者是立德楼内的学科文化，还是笑脸墙、安全标志榜，或者是每一层楼道内的班级文化长廊和操场内的学校文化长廊，我们都试图将校园的每一处、每一个角落、每一棵花草，每一点每一滴都打造成对学生进行文化熏陶的元素。 （二）扩大建设文化视野，推动机制形成落实，促进文化建设的良性、持续发展。除了对已制订的制度和机制在实践反思基础上进行修改完善，如学校的考核方案、奖励方案等，同时加大对制度的执行力和规范要求，增加和完善了《年度考核办法》、《校级名教师培养和管理办法》等。本年度展开了第二届校级名师评选活动，魏玉琴、冯雪萍、李德成三位老师被评为校级名师。坚持“本周我亮相”活动的开展，进一步涵盖了德育和文化教育的内涵，对学生的评价不再是单一的学科成绩的评价，品德、学习、活动、美育、劳动、待人、处事等等都可以成为孩子们的亮点、进步点、闪光点。开展了“安静校园、安静教室”的创建活动，进一步规范了学生的日常行为习惯，促进了校园的和谐安静。 （三）创新“全人”教育，打造独具特色文化，寻找学生品行、养成内容和着力点。目前已搭建了学校、年级和班级三个层面，项目内容细化各年级，落实到全校各相关人员，实践工作稳步推进，成效逐步显现。无论是教室的布置、板报的刊出，专栏的设置、用具的摆放，都处处渗透着对学生的教育元素，一年来，无论是专家的指导、同行的观摩、家长的访问、社会的参观，都对我校文化建设的成绩予以了肯定和好评，老师们不仅在学生文化建设中奉献了智慧，也取得了较多的成功快乐。学校被确定为甘肃省省级语言文字示范校。 三、构建课程体系，提品位，创建特色学校 (一)全力打造了学校主题节日课程。努力使四大节日（春节、清明、端午、中秋）课程化。每一年都有春节的尊敬师长教育、清明的缅怀先烈教育，端午的爱国文化教育，中秋的爱心亲情教育。6月份，召开了少儿文化艺术节，成功举办了庆“六一”书画展、“古诗文”诵读比赛和广播操比赛，起到了良好的育人效果，10月份，召开了田径运动会，既锻造了学生意志，更凝集了团结意识。同时，我们积极组织学生参加各类活动，艺术教育成果丰硕，数十名同学在各类活动中获奖。学校在凉州区第十四届青少年书画大赛中获优秀组织奖，在武威市青少年书信文化大赛中获优秀组织奖，郭玉福、杨玉琴等老师被评为优秀辅导老师。以活动为载体，开展丰富的活动，使我校德育工作又上了新台阶，学校少先队活动有声有色，2016年3月，学校被评为全市“特色基层少先队组织”， 中队辅导员王彩虹老师获武威市少先队活动课说课大赛三等奖。 （二）高度重视了体验课程的形成和系统化。如“红领巾监督岗”成为学生自主管理的课程，卫生劳动成为环境实践课程，消防演练成为自救自护课程、“啄木鸟行动”成为社会实践和语文实践课程，“送温暖献爱心”成为社会主人翁课程，国旗下的讲话也不再是一言堂，成为了孩子们锻炼自我，提高自我、培养自我的实践活动。 （三）积极开展了学生社团课程。目前已建立了古筝社团、葫芦丝社团、电子琴社团、管乐社团、合唱社团、武术社团、足球社团、围棋社团、书法社团、绘画社团、沙雕社团和版画社团共12个校级社团，为全校三分之一的学生提供了培养兴趣、提高水平、形成能力的平台。其余学生均参加了丰富多彩的班级社团活动，比较有特色的比如编制社团、水果拼盘社团，折纸、朗诵社团等。社团活动的开展，为学生发展搭建了平台，真正培育学生“乐学、善思和笃行”以及实践体验和能力、特长的发展。使得学生的学习状态、精神面貌都大有改观，学校工作正围绕素质教育的方向稳步前进。特别是我校沙雕社团代表甘肃省参加了全国第五届中小学生艺术展演活动并获奖，阎照强、邰金文、郭玉福、汪如明老师获展示奖，能够在全国大赛中获奖，给省市区争了光，扬了眉，也向全国人民展示了我校艺术教育的丰硕成果。 四、周密部署安排，全方位，促进教育均衡发展 （一）严格教学常规管理，切实执行国颁课程标准。落实课程管理，开齐课程，开足课时，不随意增减学科和课时，严格落实作息时间；突出教学工作的中心地位，认真制订学校教学工作计划、教研组工作计划、年级组工作计划和各科教学计划，制订教学活动行事周历，确保教学活动的正常有序进行。抓好备课、说课、公开课、评课环节，强化学生作业管理，按照教和学的需要，分层设计作业，严格控制作业量，提高作业效率，减轻学生课业负担;使用现代教育设施设备，充分应用空中课堂资源服务教学；坚持开展阳光体育活动。 （二）严格执行招生工作，让学生接受平等教育。坚决执行教育局招生要求，按照“划片招生、就近入学”原则，确保学区内学生都能及时入学。学校均衡编班，无重点班、特长班、实验班等现象，确保教育的公平性。保证每一个学生以新的公平的起点，进入各阶段班级学习，此举得到了大多数家长的理解，为我校争得了良好的社会声誉。 （三）严格执行收费政策，规范办学收费行为。学校不单独收取任何名目的费用，学生的作业本费按照统一标准收取，并在学校公示栏张贴收费公示，公开收费标准、收费依据和监督电话。学校无任何违规收费现象； （四）积极开展校本教研，确保素质教育落实。确立“科研先导”的教改理念，兴教研教改之风，熟练掌握和准确使用成功的教学改革经验和模式，深化课堂教学改革;建立健全校本研修制度，加强每周教研活动，在教研活动中，教师间相互交流、沟通、质疑，充分发挥群体研究优势，实现资源共享，达到合作学习共同进步的目的。 五、加大制度约束，抓廉洁，共育一代新人 本年度以来，以提高教师师德水平为目的，树立以人为本、依法治教、以德执教的理念，强化师德素养，提高教师教书育人能力，通过继续开展“学规范、强师德、树形象”师德主题教育活动，完善由学校领导、教师、学生、家长四个层次全方位的师德评议机制。学校党支部充分发挥德育教育功能，紧密组织，认真学习，确保了广大党员干部和教师队伍的思想纯洁性和中央的高度一致性。广大教师严格遵守《中小学教师职业道德规范》等法规，无任何违纪违规行为发生。 一年来，自己在工作中严格按照上级要求，认真履行责任，认真管好用好学校各类经费。安排年度预算，谋取最佳的办学效益，制定分配方案，维护最大的教师利益。在使用安排经费中严格按程序操作，处处廉洁奉公，把学校经费使用作为头等重要工作来抓。我们把完善校务公开制度作为学校管理中接受群众监督的有效手段，通过教代会召开、全体教师会汇报、公示栏公示、监督组参与等多种形式，认真听取群众意见，真正做到公开公正。作为校长，能以制度约束自己，廉洁自律，接受群众监督，为学生和教师服务，为学校发展作贡献。 一年来，在全校上下齐心协力，通力合作下，各项工作取得了显著成效，受到了上级领导的肯定。但我们也清醒地认识工作还有许多不完善的地方，仍需努力，有待于在今后的工作中不断学习、改进、充实、完善。没有最好，只有更好，这是我和我团队一直追究的最高境界。我坚信，在上级主管部门的大力支持下，在各位领导和同志们的关怀和指导下，我们全体教职员工一定以崭新姿态，奋发图强的精神面貌，投入到教育教学工作上，为创办一流小学更上一层楼，为培养优秀人才奉献一份力。 

相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

无

绩 效 和

受奖惩及诉讼投诉情    况

无

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资助及使用 情 况

无