凉州区长城乡九年制学校

单 位 名 称

凉州区长城乡九年制学校

法定代表人

《事业

单位

法人

证书》

登载

事项

单位名称

凉州区长城乡九年制学校

宗旨和

业务范围

实施初中义务教育 促进基础教育发展 初中学历教育 

住    所

凉州区长城乡大湾五组

法定代表人

马成

开办资金

499.62（万元）

经费来源

财政补助

举办单位

凉州区教育局

资产

损益

情况

净资产合计（所有者权益合计）

年初数（万元）

年末数（万元）

499.62

499.79

网上名称

无

从业人数

45

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

情  况

2015年9月将学校名称由凉州区长城乡中学改为凉州区长城乡九年制学校。

开

展

业

务

活

动

情

况

我校在教育局的领导和支持下，按照学校既定的工作思路与工作重点，紧紧依靠全体师生，积极进取、努力开拓、奋发拼搏、艰苦创业，学校的各项工作又上了一个新台阶。学校坚持“以科研为先导，以管理为保障，以教学为主线，以质量为中心”为办学原则，以“保安全、抓质量、出特色”为工作中心，以“彰显扬长、自信教育，推进素质教育”为办学思想，进一步强化了作风建设，使学校形成良好的校风、教风和学风，得到了社会好评。 一、创建特色学校，扎实推进素质教育。 一年来，我们始终把学生的全面发展，面向全体学生，使学生主动生动发展,作为学校教育工作进一步推进的着力点，这也是我们扎实推进素质教育基本表现。这一年中，我们的德育工作根据学校的德育工作计划，充分发挥少先队在教育、培养学生骨干、形成良好的班风与校风方面的作用。我们开展了革命传统教育，让学生体会到今天的幸福生活来自不易。利用学校的远程教育对学生进潜移默化的教育。坚持做好每周一次的国旗下讲话。在发展学生的个性特长中，实施“一评，二分，三比，四让”工程，创建特色项目。张扬自信教育，一是让每个学生在自信教育中体会相信自己行，才会我能行；别人说我行，努力才能行；你在这点行，我在那点行；今天若不行，争取明天行；能正视不行，也是我能行；不但自己行，帮助别人行；相互支持行，合作大家行；争取全面行，创造才最行。让每一个孩子都有获得成功的体验，从而自信、自尊、自爱、自强、满怀信心地迎接明天。让每一个孩子在成长中自信和体验“我能行”、“我最棒”；让每位教师在教育教学活动中自信“我能行”；让每位家长在培养孩子过程中自信“我能行”。 二是教师在教学中坚持运用“无错原则”，提出问题课上“让敢于发言的学生不带着遗憾坐下，让每个积极参与的学生都画上满意的句号”，鼓励学生积极参与，敢于质疑，使学生在课堂学习活动中有“安全感”。我们强调教师要积极支持并参与学生发起的教学活动，注意引发师生间、生生之间的碰撞，鼓励学生敢于争论、敢于发表自己的见解，增强主体意识，让学生从参与中体验成功的乐趣，从参与中感到“我最棒”。三是每个孩子在成长过程中，自身总有一两个长处优于其他人。教师的工作就是要运用“正强化”的理论，恰当鼓励，让孩子认识到自己的长处，从而激活孩子的进取心，使他们在鼓励中不断上进。教师可采用写“便条”“戴红花”、“送喜报”、写“连心卡”等做法，有目的、及时地把学生的优点汇报给家长，让孩子感到老师对他们的进步有信心，让家长感到我的孩子能行。对于学生的缺点和错误，要给予恰当的批评。即使学生做错了事也要尊重他们，要给予充分的谅解和信任，设法让犯“错误”的学生很快有表现其优点和良好行为的机会，让学生感到错误一经改正就会“晴空万里”，从而感到被接纳、被信任，在成长中有安全感。彰显扬长教育，成立了艺术小组。学校组织进行了校园文化艺术节，组织开展规范较大的运动会，通过活动，使学生获取新知识，锻炼意志，增长才干，培养学生的一技之长，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的适应社会主义现代化的新型人才。 这一年来，我校重视教科研工作，坚持科研兴校的思想，申报了凉州区十一五教研课题《学生学习方法的研究与指导》和全国教育科研重点课题“班主任专业化”课题组审批通过，确定凉州区为课题实验区，全面参与课题研究工作，为落实主课题的实验研究工作，我校确定“班主任能力素养与班集体建设研究”为子课题进行研究。督促我们的老师参加教育科研，初见成效。高权峰老师指导九年级学生在“阳光英语杯竞赛获一等奖”；同时多名教师论文在各级各类杂志发表。。 二、师德与业务并重，重师资队伍的建设。 我校一贯重视教师的业务进修，学校派优秀教师外出学习。通过学习培训，增强教师的科研意识，使大家认识到只有尽快的提高政治业务素质和教科研水平，才能适应时代的需要。我们不仅重视教师的业务成长，更重视我们的教师师德建设。强化师德建设我们以全面提高教师素质为目的，切实加强我校教师队伍的政治思想教育和职业道德建设，进一步提高我校教师的道德水平，使全体教师牢固树立科学的世界观和高尚的职业道德，建设一支充满生机和活力，与现代化教育和城市化建设相适应的教师队伍。 1、开展作风建设，谱写廉洁行业风尚。 一是精心安排活动，用心倾听群众呼声。“作风建设年”活动开展以来，学校制定了《长城中学行风评议实施方案》，成立了领导小组，下设了办公室。聘请了行风评议员，针对当前群众反映在办学、招生、师德师风等方面的突出问题确定了评议内容，查找了问题，进行整改，并向社会作出公开承诺学校一份，教师每人一份。 二是大兴学习之风，完善学习制度。学习了《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《党章》、胡锦涛总书记倡导的八个方面良好风气和教育政策法规、职业道德规范、教育规划刚要等，全力打造学习型领导班子和教师队伍。通过学习，不断提升了教师队伍的综合素质，以良好的政治素质和过硬的专业水平投入到各自的工作岗位，书写政治学习心得体会38篇、业务学习心得体会38篇、自我剖析材料38篇、承诺书18篇、政治业务学习笔记每个教师达10000字以上。 三是狠抓行为规范，学校规范化管理。严格执行《中小学教师职业道德规范》和武威市教育局制定的教师行为“八不准”规定，结合师德师风集中整治活动取得的成果，狠抓教师课堂形象，重点治理了上课随意接听手机、酒后上课、随意旷课、迟到早退等现象，杜绝有偿家教、体罚和变相体罚学生、歧视侮辱差生等行为，严厉整治了在工作时间进行电脑游戏、聊天、各种娱乐等与工作无关行为和现象。 四是弘扬敬业正气，营造积极向上工作氛围。学校抓师德师风建设，精心打造两支队伍，努力把教师队伍造就成一支政治强、作风硬、素质高、业务精的行业队伍，逐步形成求真务实、团结进取、干事创业、廉洁高效的班子。我校教师的敬业、爱业、乐业“三业”精神获得了领导和群众的好口碑。2、抓班子带队伍，育先进团队。 一个好领导，配备一个好班子，学校工作如虎添翼。“喊破嗓子，不如做出样子”。我校进一步明确了校级中层领导职能，各司其责，责任到人，做到了职责上分，思想上合，工作上分，目标上合。领导以身作则，率先垂范，言教不如身教。领导无小节，处处皆楷模，要求师生做到的，自己首先做到，要求师生不做的，自己首先不做。在学校管理中信任教师，依靠教师广泛征求采纳教师合理化建议，集思广益，减少决策失误。建立健全了安全工作规章制度，做到了有章可循，违者必究，从根本上调动了广大教师工作的积极性，增强了教师的责任感。正是这种宽以待人，严于律己的人格魅力，赢得教师信任，实现了全校教师“不用扬鞭自奋蹄”的工作氛围。3月份和9月份，我校被长城学区教育管理服务站和长城乡人民政府评为“教育先进集体”，校长被授予“教育先进工作者”。 3、抓党建争标兵，创先进支部。 长城中学现有在职教师38人，其中党员22人，退休教师党员2人。按照学区党总支争先创优活动的整体部署，我支部制定了计划、悬挂了横幅、粘贴了宣传标语、开办了学习专栏、健全了党组织。支部组织党员教师聆听了学区党总支书记做的争先创优活动的理论宣讲，设立了征求意见箱、制定了《长城中学党支部争先创优方案》，健全了组织机构，及时将活动开展情况以书面形式报送给了学区党总支。党员教师撰写承诺书22份。自开展活动以来，我校党员教师能把“智慧用在创新突破上，心思用在服务提升上，精力用在工作落实上”，能按照支部的统一部署，显示出先锋模范带头作用，在平凡的岗位上，处处以身作则，处处身先士卒，以更加饱满的政治热情和扎实的工作作风，千方百计提高学校教育教学质量，办人民满意的教育。 三、保学生安全，建平安校园。 安全是一切工作之首，学校稳定之重，使每个家庭幸福之源，每个人健康之喜。重视安全隐患排查工作。我校D级校舍危房面积属全学区最多，本校领导和教师深深感到身上责任重大，我校从以下方面展开了工作： 一是学校成立了由校长负责，以总务主任为安全兼管员的工作机制，健全学校安全工作责任制，落实了各项制度与措施，制定了学校安全工作应急预案，下发了教师安全工作手册，落实了“三抓”，抓值周工作保学校安全，抓班主任工作保学生安全，抓巡查工作保校舍安全。 二是认真宣传和落实了《中小学幼儿园安全管理办法》，教育教师牢固树立“安全第一”和“责任重于泰山”的思想，发挥了班主任作用，召开了安全主题班会队会，粘贴了警示语，加强了教学管理，确保教室堂堂有人管，课课有人上，用制度约束教师言行，考核规范教师行为，实行了以班主任为第一责任人的班级管理模式，安全工作实行责任追究制，考核实行一票否决制。 三是安全教育工作以领导主抓，家庭、社会、学校共同参与，以预防为主，警钟长鸣的工作思路，充分发挥共青团员的作用，成立了安全督察组，开展了多种形式的宣传教育活动，加强了学生法律法规和安全知识的学习，强化了学生的安全教育和养成教育，学校在三月份召开了“为孩子撑起一片安全的蓝天”为主题的家长会，签订了各年级学生家长安全责任书。学校不是时机的，就针对家庭教育弱化和家教误区、安全知识宣讲、用血的教训和家教案例教育家长，收到了良好效果。 四是强化学校安全综合治理功能，做到人防、物防、技防并举，确保校园安全稳定。 五是抓好了重点部位和冬季取暖的安全管理，切实做到了防火、防盗、防事故，坚决禁止未成年学生进入网吧。 六是认真实施“为了明天的工程”加强了交通、饮食、消防等知识的教育，严防意外事故的发生，确保师生安全。 七是学校强化值周工作，采取封闭式管理，加强了学生站路队回家的管理，确保学生路途平安。 四、思考与展望 一年来工作中不如意的地方与思考还待进一步思考的问题。这一年来学校各方面的工作是有进步，但我们所面临的问题与困难还是很多。这些问题与困难也是学校深化教育改革，推进素质教育的瓶颈。 高水平的教师队伍是学校推进素质教育的基本保证。经过这几年学校组织的培训和自身的努力，我们有一大部分的青年教师成长较为明显。但存在于我们一部分教师身上的较为共性的问题是不思进取，固步自封，没有危机感。而教育的发展日新月异，对教师的教与学生的学及课堂教学的评价已有较大的改革，可我们一大部分教师却还在原地踏步。加快提高实施素质教育的能力和水平是我们全体教师需要思考的一个问题。在论文写作上与辅导学生竞赛方面，很多老师有畏难情绪。 教研组作用还未较好发挥，这与学校规模比较小有关系，教研组的作用未有效的加强，还未形成合力。 示范性作用的发挥与学校创特色。在过去的一年里，我们做了很多工作，使学校在教科研、遵守教育教学纪律、深入教育教学改革等方面有一定的加强。但在主动发挥示范与辐射功能上还是有一定的欠缺，各个学科的发展不平衡。以上问题需要我们在今后的工作中解决。 

相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

事业单位法人证书有效期2015年9月28日至2020年9月28日。

绩 效 和

受奖惩及诉讼投诉情    况

无

接受捐赠

资助及使用 情 况

无