凉州区枣园小学

单 位 名 称

凉州区枣园小学

法定代表人

《事业

单位

法人

证书》

登载

事项

单位名称

凉州区枣园小学

宗旨和

业务范围

宗旨：实施小学义务教育 促进基础教育发展 业务范围：小学学历教育

住    所

凉州区和平镇枣园村十组

法定代表人

于柱

开办资金

446（万元）

经费来源

财政补助

举办单位

凉州区教育局

资产

损益

情况

净资产合计（所有者权益合计）

年初数（万元）

年末数（万元）

459

488

网上名称

凉州区枣园小学

从业人数

21

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

情  况

上年度，我单位遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及办理变更登记的事项，没有违法违规等情况。 

开

展

业

务

活

动

情

况

2015年，我校认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、政策，按照核准登记的业务范围开展活动。 坚持以提高教育质量为根本，进一步细化学校管理，强化教学研究，提高课堂教学效率，不断提升学校办学水平和综合实力。现将一年的工作情况报告如下： 　　一、以优质高效为目标，不断深化课堂改革，全面提高教育质量 结合教育质量提升年活动的深入开展，我们在全面总结近几年质量提升经验的基础上，进一步确定了以“依托学校，依赖教师，依靠学生”为原则，以教师为核心，以“有效教学、有效作业、有效学习”为重点，以“管理保质量、规范出质量、课堂高质量、教研强质量、活动促质量、检测评质量”为措施，以“备课、上课、作业、辅导、教研、反思”为抓手的质量提升工作思路，实行领导蹲年级、包班级制度，并将领导的绩效考核与年级成绩挂钩，形成全校上下人人思质量、个个抓质量的工作氛围。一是“管理保质量”。落实教学常规“四查一通报”制度，即一周一次的教研组检查签字、一月一次的教导处常规检查和期中、期末两次集中检查考核、分管年级领导随机抽查并及时通报制度。二是“规范出质量”。不断优化备课环节，认真落实“备标准、备教材、备学生、备教法、备学法”的“五备”要求，切实提高备课的针对性、实效性和操作性。倡导并尝试集体备课，实行电子备课，并对备课、上课、作业批阅、学生辅导、考试评价、质量分析、教研活动等各环节的工作提出明确的行为要求和量化标准，利用业务学习、教研活动时间认真组织学习并严格执行，使教学常规管理更加规范化、精细化。三是“课堂高质量”。坚持每周一次的高效课堂研讨活动，对于研讨活动中开出的公开课，在课前严格落实“领导引领、组长指导、组内讨论”的备课要求，由授课教师设计初案，教研组进行论证修订形成复案，经课堂教学实践后再次进行评议完善形成定案；坚持每周挂牌授课制度，严格落实领导听课、评课、指导制度，通过听推门课、指导课、研讨课，适时开展课堂观察等形式，指导教师准确把握自己的教学现状，指明改进方向，提出改进要求，促进每一位教师教育教学水平的不断提升和教学质量的稳步提高。四是“教研强质量”。深化校本教研，坚持每周一次的主题教研活动，倡导“小课题”教研，即针对教师在教学中存在的实际问题，每次的教研活动安排一个活动主题，重点解决在教学中急需解决的问题；拓宽教研渠道，通过研讨、讲座、交流，借助光盘、网络，采取走出去、请进来等方式，加强业务学习，提高教学水平；认真组织开展了“教育质量大家谈”大讨论活动，组织全体教师撰写“学科教学之我见”专题论文并汇编成集。五是“活动促质量”。结合我校经典诵读特色学校创建的实施，大力开展经典诵读活动和经典诵读比赛；开展语文口语、背诵、朗读、作文比赛、数学竞赛及作业、作品展评，英语诵读比赛等丰富多彩的活动；各学科教师根据学科特点，将各项学习竞赛引入课堂，以激发学习兴趣，营造“比、学、赶、超”的班级学习氛围。六是“检测评质量”。成立质量提升领导小组，校长任组长，定期分析、研究学校教育教学质量现状，帮助教师及时总结经验，寻找差距，制定措施。学期初召开质量诊断会，期中、期末召开质量分析研讨会，每位教师针对试卷情况认真进行分析，及时研究教育教学中存在的突出问题和制约教学质量的因素，总结经验，寻找差距，反思不足，查找原因，研究制订进一步提升教学质量的措施、办法等；完善并严格落实质量考核奖惩制度，将教学质量作为教师学期工作考核、年度考核和落实绩效工资的一项重要指标，激励广大教师为全面提高教育教学质量想方设法，尽心尽力。 开展“教学开放日”活动，邀请家长听课、座谈并进行评课、评教、评师、评质，将质量提升意识延伸至每一个家庭。 二、以立德树人为根本，强化德育工作，促进学生全面发展 坚持立德树人，充分发挥课堂教学主渠道作用，深化“中国梦”宣传教育，紧紧围绕“24字”知晓工程、“金种子”工程，深入开展社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、“三爱三节”教育活动，切实加强学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育、诚信教育，以教导处、少先队为龙头，班主任和辅导员为主体，成立德育领导小组，强化德育管理，创新德育途径，提高德育的针对性和实效性。 　　一是加强学科渗透，认真上好品德课。各学科深入挖掘课程的育人功能，加强学科渗透，不断提高德育的实效性。 二是加强校园文化建设和班队建设，加强对班级学生日常行为的检查评比，强化养成教育，坚持开展文明班级的创建和评选，落实日检查、周评比、学期考核。积极构建学校育人环境，增强环境的文化因素和育人的感染力。　　 三是扎实开展行之有效的德育活动。如三月份举行安全教育系列活动、六一期间举行“校园文化艺术节”、九月份举行“尊老孝亲”主题活动；十月份举办“践行社会主义核心价值观经典诵读”比赛；通过主题班队活动，定期开展法制教育、安全教育活动，让学生在活动中陶冶情操，在活动中提升素质。 　　四是强化社团活动，促进学生特长发展。根据我校教师特点、学生现状，组织成立了合唱、绘画、书法、经典诵读等13个学生社团，每周安排1小时的活动时间，以培育和彰显学校办学特色，促进学生个性发展。 三、以师德建设为核心，提升素质为重点，不断加强教师队伍建设 （一）切实加强师德师风建设，不断提升师德修养。一是坚持每周的政治理论学习制度，组织教师学习有关教育政策法规；二是开展师德演讲、大讨论活动；三是充分发挥好党员、骨干教师在各项活动中的先锋模范作用，扩大党员、骨干教师的示范辐射作用；四是大力宣传本校教师中的先进事迹，用身边的人、身边的事引领广大教师弘扬主旋律，传递正能力，培育好风尚，争取好业绩，着力打造一支爱岗敬业、求真务实、廉洁从教的教师队伍。　　 （二）加强培养培训，不断提高课堂教学水平和效益。组织教师积极参加各项培训与教研评比活动，特别是对青年教师派任务、压担子、指路子、搭台子，通过“国培”计划、远程培训、联片教研、汇报请教、公开展示等，促其尽快成长；同时强化校本培训和校本教研，落实结队帮扶、互学共进的培训措施；每周教研组组织教师进行一次业务学习或教学研讨活动，每月学校组织开展一次有主题、有针对性的教学研讨活动。 　　四、以均衡发展为契机，教育信息化建设为重点，大力改善办学条件，努力创建标准化学校 立足学校发展作好规划和设计，筹措资金，精心预算，严密组织，细化支出结构，规范支出行为，提高资金使用的效率，有计划地开展基础设施建设；加大学校信息化建设力度，争取“优质资源班班通”项目，并自筹经费完成了三个年级的“班班通”建设，坚持应用驱动，不断提高广大教师的信息技术应用能力。 认真规划并实施学校标准化建设和义务教育均衡发展方案，合理规划，精心布置，建设了音乐、美术、卫生保健、心理咨询等功能室，组建社团活动13个，编印校本教材、教研成果集、班级活动资料集20多本。已顺利通过了市、区级义务教育均衡发展的评估验收。 五、以平安稳定为追求，不断深化安全教育，积极创建平安校园 每月进行校舍及设施设备的安全检查及隐患排查，发现问题，及时汇报、记录和整改；经常性开展对师生的安全教育，上好安全教育课，加强日常安全监管，科学规范地制订行之有效的应急预案并组织开展好安全应急疏散演练，不断提高广大师生的安全意识和自我防范能力；积极做好学校校舍、消防、用电、用水、防汛、防自然灾害等一系列安全工作的排查和整改，确保学校各项工作安全、高效、良好运行，确保师生生命财产安全，努力创建平安校园，全力维护校园的稳定和谐。 

相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

无 

绩 效 和

受奖惩及诉讼投诉情    况

无

接受捐赠

资助及使用 情 况

无