凉州区永丰镇中心小学

单 位 名 称

凉州区永丰镇中心小学

法定代表人

《事业

单位

法人

证书》

登载

事项

单位名称

凉州区永丰镇中心小学

宗旨和

业务范围

实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。

住    所

凉州区永丰镇四十里村二组

法定代表人

陈进福

开办资金

180（万元）

经费来源

财政补助（财政全额拨款）

举办单位

凉州区教育局

资产

损益

情况

净资产合计（所有者权益合计）

年初数（万元）

年末数（万元）

216

199

网上名称

无

从业人数

20

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

情  况

无变更

开

展

业

务

活

动

情

况

一、加强教学管理，全面提高教学质量 1.健全有效的管理机构 学校建立抽屉式的教学管理机构：校长 ? 分管教学领导 ? 教导处? 学科教研组。建立各部门的管理规程、岗位职责，不断完善和加强各职能系统的运行机制与调节手段。各部门人员各司其职又团结协作，学校领导围绕教育教学这一中心环节，为教学服务。教导处、各教研组充分发挥其职能作用，全方位地、科学地组织教学过程。 2.形成科学、规范的教学管理机制 在常规教学管理中，主要抓好六个方面的工作： 一是用先进的教学思想指导管理,用先进的教育理念武装教师的头脑;二是周密的教学计划管理。三是严密的教学组织管理。 学校建立有效的教学指挥系统，做到教学工作层层有人负责，教学各个环节有人把关。四是严格的教学制度管理。 为保障教学工作依法施教，学校建立了一系列的教学工作制度，保证教学工作按部就班地进行。 五是严谨的教学过程管理。 加强教学过程管理是提高教学质量的关键途径。对备课、上课、作业、辅导、考核教学过程的五环节都作了明确的要求；备课力求有效、实用，上课突出精讲精练,注重实效，作业突出分层布置批改，合理控制学生负担，辅导突出抓两头带中间，考核突出单元过关。六是全面的质量管理。学校领导经常深入课堂，了解教师的教学观念、教学方法、教学效果，掌握教师的第一手资料。以考勤为主的工作常规考查，以备课、作业批改、辅导为重点的每月常规检查，以教师反思、教学后记为主的教师自我提高检查。 3.新课改理念学习、宣传运用到位。“五认真”制度健全。80%的教师对现代远程教育和多媒体教学运用娴熟。学校教研气氛浓厚，日常教研活动扎实有效。学校拟定的两个教研课题（1）多媒体手段在课堂教学中的运用与整合（2）结合生活实际培养学生的数学思想，已有了阶段性进展。课改研究稳步展开，能积极参加并承担学区组织的联片教研活动。学校积极鼓励教师投身教育教学改革，撰写教学体会文章。 4.各种管理制度健全，可操作性强。各项工作有计划、有记载、有落实、有总结。日常管理严谨、务实。教学工作秩序井然。 二、以科学发展观为统领，做细、做实、做好各项工作 1.组织教师认真学习了科学发展观理论和《国家中长期教育改革和发展纲要》，及时查找了单位和自身存在的各种问题，并进行了认真的整改和落实。领导班子弘扬求真务实的工作作风，积极探索新思路、新举措、新对策，总结过去，研究现在，谋划未来，研究制定了学校办学章程，从而理清了工作思路,理顺了办学过程中的各种关系。 2.强化德育功能，提高育人水平。坚持育人为本、德育为先，把社会主义核心价值观融入到学校教育的全过程，开展了多种形式的德育活动??以课堂这个教育主阵地，向周会课、集体集会、少先队活动、专题讲座、社会活动、爱国主义教育基地等边缘阵地扩散，从国情、区情、乡情教育，向法制教育、国防教育的高度提升；从班主任的德育主抓手，向全体教师的齐抓共管提升。从而增强了德育工作的针对性和实效性，全校学生的文明习惯和养成教育大为改观。利用道德讲堂、国旗下讲话、文化墙等形式使学生受到了良好的思想教育，收到了明显的成效。 3.严肃工作纪律，狠抓师德师风建设。以市教育局 “八不准”和区教育局相关要求为准则，严格禁止了“四乱”现象发生，坚决禁止教师有偿家教行为，坚决禁止教师指示学生到指定地点购买教辅资料。在全校形成了“风清气正，行为规范，教师敬业，校园和谐”的气象。 4.加强家校联系，形成教育合力。期中考试结束后，学校组织各班召开了家长会，使家校联系更加便捷高效。教师利用家长QQ群、微信群、学乐云教学平台与家长互动，就学生的学习、生活、教育、安全等方面，进行深入交流，提升了家长的教育素养，增进了彼此的理解，加强了学校与家庭、社会的联系，增强了学校的教育亲合力。 三、加强教师队伍建设，全面提高教师素质 1.中心小学历来重视领导班子的自身建设，我们提出以“勤政廉政、依法行政、率先垂范、以身作则、提高效率、促进发展”作为每一个班子成员追求的目标，也作为考核班子成员的主要依据。班子成员分工明确，各司其职，但同时又努力做到分工不分家。我们学校领导班子是团结的、务实的、能干事的。 2.学校强化教师培养工作，积极推荐教师参加上级组织的各种培训和学习，尽可能地为教师创造条件，一年来，我校先后选派八位老师到会馆巷小学参加为期一周的交流学习 ，学习了城区学校的先进教学经验, 并运用于教学当中。4人次参加了教育部?乐高“技术教育创新人才培养计划”网络培训，拓展了教师视野，树立了创新意识，改进教育教学方式，促进教师专业发展，为技术教育在教学中的运用奠定了基础。全体教师不同层次的参加了“一师一优课“活动，并在甘肃教师学苑平台，通过手机微信随时获取教育教学资源和资讯，充实了教学。其中，张秀萍同志在“一师一优课“上课活动中被评为县级优课。全员参与了继续教育培训。采用“走出去、请进来”的方式，不断学习新的教育理论，先进的教育方法。我校经常选派教师到城区学校学习、听课，同时，城区学校选派多名优秀教师送教下乡，全体教师认真学习，不断提高自己。学校大力提倡学科对口的高学历进修，截止本学期期末，我校教师大专以上学历已经达到90%，本科学历达60%。此外，学校非常重视骨干教师队伍和青年教师队伍的培养，积极推荐和鼓励骨干教师参加上级部门组织的比赛和评比，以促进骨干教师自身的可持续发展。通过让青年教师定期上汇报课、定期组织交流等形式，让他们在实践中磨练成长，给他们搭建充分表现才能的舞台。其中，戚玲老师在凉州区教育局组织的第九届高效课堂”教学能手”评选活动中被评为教学能手，并获得市级教学技能大赛三等奖。 四、加强特色创建，全面提高学校品位 我们平时注重学生的艺术教育，注重对学生的文化熏陶，通过墙壁的励志标语、花坛的警示妙语、黑板报上的告诫话语，儿童图书的无形迁移，使学生感受到一种浓浓的校园文化氛围。在此基础上，我们还创办了学生自己的刊物《幼苗苑》，为习作爱好者搭建了平台。坚持多种渠道，构建整体育人课程，开设校本课程，组织学生参加了学校国学经典诵读、手工制作、书法、绘画、葫芦丝、口琴、合唱、安塞腰鼓等社团活动。学生在科技探索、艺术享受中感悟真善美，追求真善美。做到了有计划、有地点、有内容、有人员，学校社团活动日趋常态化、规范化，促进了学生全面和谐发展。利用少儿艺术节、元旦联欢会、班级文化创建等形式为全体学生搭建了舞台，在生动活泼的活动中张扬了学生个性，陶冶了学生情操。抓好心理健康教育。学校在认真上好心理健康教育课的基础上，创建了心理咨询室，培养了1名专职心理健康教师，开设了家长亲子沟通工作坊，开展了教师心理沙龙。开设了以“儿童韵律操”为主要内容的大课间活动。学校把风靡大江南北的广场舞《小苹果》经过改编搬进了校园，让小学生们在大课间活动中跟随耳熟能详的旋律跳起校园版《小苹果》，动作适合小学生身体特点，让孩子们在快乐中锻炼了身体。开设了“写字与书法”课程。利用各班写字课进行写字课程教学。在培养学生规范写字和审美情趣的同时，养成了细心、耐心、恒心等良好的意志品质，学生能够端端正正写字，堂堂正正做人。开展了“课前一歌” 活动。精选了部分革命传统歌曲，以及反映时代精神、积极向上、适合小学生的欢快校园歌曲， 学生利用每天早上下午第一节课前的10分钟时间集体歌唱，使革命歌曲和中华传统得以传承。在校本课程活动的基础上，学校举办了一次“少儿艺术节”。艺术节活动，寓教于乐，学生在审美活动中潜移默化地受到思想道德教育，激发了积极、健康的情感，培养了高雅的情趣，摒弃了消极、庸俗的情感，美化了学生的心灵，完善了学生的人格。同时，举行了一次少儿田径运动会。丰富多彩的文体活动，充实了校园体育文化生活，提高了学校体育水平，锻炼了学生的健康体魄，培养了学生的动手能力、参与意识、竞争意识和团结协作精神，增强了学校的集体凝聚力。 五、精准扶贫工作扎实有序 按照区教育局关于精准扶贫工作的安排部署，我校制定了精准扶贫工作方案，成立了精准扶贫工作领导小组。扶贫工作开展以来，我们坚持把精准扶贫工作作为今年工作的重中之重，统一思想认识，强化组织领导，按照精准扶贫、精准脱贫的要求，全面动员，迅速行动，深入贫困村户走访调研，制定帮扶措施，狠抓工作落实，确保各项工作顺利开展、有序推进。我校教师组成三个调查组深入到四十里村、四坝桥村和沿沟村三个村的所有村民小组家里，用三天的时间，走家串户，摸清每家每户的详细情况、贫困现状，对四十里村81户278人、四坝桥村84户253人、沿沟村46户192人贫困户致贫原因进行详细分类，为工作开展奠定基础。做到了群众满意，领导满意，社会满意。 六、细化财务管理 ，提高资金利用率 严格执行了学校财务管理规定，严格执行重大物品政府采购和基建项目招标制度。学校成立了理财小组和财务监督小组，凡500元以上的开资，均经校委会研究决定方可开支，理财小组审查签字后方可报账，财务制度健全，帐目齐全，运作阳光，开支合理。每学期向全体教师公布财务一次。学校图书室、仪器室、电教室、体育器材室都有明细帐目、使用及借用制度以及损坏赔偿制度。各室管理严谨，使用率较高。 七、强化安全管理,增强安全意识 学校成立了以校长为组长的安全领导小组，制定各种安全管理制度。如：重大事故应急预案、学校路队护送制度、值日值班制度、安全隐患排查制度等。学校与教师签订安全责任书,与骑自行车学生家长签订骑车协议,并由安检员负责对学生进行安全知识教育和讲座（每学期4次），对学生进行防震演练（每学期两次）。学校经常教育全体师生必须牢固树立“安全重于泰山”的意识，学校充分利用周会、晨间谈话、红领巾广播站、宣传窗、观看安全警示片等各种阵地，在全体师生中，进一步增强安全工作的意识，切实做到学校发展与学校安全两头兼顾，通过签订安全工作责任书，以做到领导落实、岗位落实、措施落实。认真抓好师生安全教育，积极采取各种预防措施，强化校舍、教育教学设施、食品卫生、师生外出活动、危险品等的安全工作，总务处定期检查学校的安全状况，从而确保了学校平安。一年来学校无重大安全事故发生。 八、加强党建工作，为学校健康发展保驾护航 我们把“校务公开”作为吸引教师广泛参与学校廉政建设的主要载体，使权力在运行过程中公开、透明，处在严格的监督制约之下，从源头上预防和遏制腐败。根据学校实际工作的需要和教师本人的工作能力和考核情况，认真召开考核小组会议、学校行政会议，并在全体教师会议上提请大家讨论，得到了大家的支持，既调动了每位教师的积极性，又使大家对人事聘用制度有了新的认识。我们聘请学生的家长为党风廉政建设监督员，参与行风民主测评的全过程。学期考核、年度考核时，我们请全体教师参与民主测评，对每位教师的工作情况作出同行评估，以此作为考核小组综合考核的重要依据。凡与教师的切身利益有关的重要事项，如职称评定、评优评先、推荐骨干教师、学科带头人、后备干部、奖励制度、奖金分配等在拍板定案之前均张榜公示，听取意见和建议，接受各方面的监督。 

相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

无

绩 效 和

受奖惩及诉讼投诉情    况

无

接受捐赠

资助及使用 情 况

无