凉州区双城镇中山小学

单 位 名 称

凉州区双城镇中山小学

法定代表人

《事业

单位

法人

证书》

登载

事项

单位名称

凉州区双城镇中山小学

宗旨和

业务范围

单位的宗旨：实施小学义务教育促进基础教育发展。 单位的业务范围：小学学历教育。 

住    所

凉州区双城镇中山村６组

法定代表人

蔺国桥

开办资金

64（万元）

经费来源

财政补助（全额拨款）

举办单位

凉州区教育局

资产

损益

情况

净资产合计（所有者权益合计）

年初数（万元）

年末数（万元）

68.37

68.58

网上名称

无

从业人数

14

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

情  况

2015年，我单位严格遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 

开

展

业

务

活

动

情

况

一年来，我校认真落实上级政策，依据纲领以法治校，以人为本构建和谐，狠抓质量追求卓越。下面从德、能、绩、廉五个方面向上级领导作如下述职： 一、德： 这一年，对照《教师职业道德规范》的要求，坚持“诚心对人，真心做事”做人做事的准则。“诚心对人” 就是多为他人着想，将心比心。这不但团结了同志，而且团结了学校的班子成员，因此增强了我们学校这个大团队的凝聚力和战斗力。 “真心做事” 就是严格要求自己，要别人做到的首先自已做到。作为校长，要毫不动摇地拥戴党的领导，始终带领全体教职工认真贯彻党的教育方针，努力创办人民满意的教育。 二、能： 这一年，学校工作总体上稳中有进，领导班子和全体教师分工清楚，职责明确，在抓常规管理的基础上，着力突出以下的工作：一是进一步明确了学校的成长思路，那就是“立足自身，抢抓机遇，充实内涵，提高质量”逐步丰富学校文化?涵，努力创建一流学校；二是加强对学生行为规范养成的系列教育，依托“道德大讲堂”活动努力使学生养成良好的生活习惯，树立正确的价值观、人生观。三是继续加强队伍建设。首先创设良好的工作环境，提供公平竟争的平台，让老师们工作生活的舒畅。其次为全体老师提供学习培训的机遇，让他们的业务素质得到提高；四是加?教育教学活动，依据教改模式，改革课堂满堂讲的旧习，倡导先学后教的课堂结构，认真组织了听、评课活动，做好每次的月考质量分析；五是着力改善环境和办学条件，营造良好育人环境。 三、绩 在学校全体教职工的鼎力支持下，主要做了以下一些工作。 1、投入1.8万余元，购置了数字校园广播，粉刷教室墙壁。投资3万余元改善了办公条件：上学期粉刷了教师宿舍、各功能室、改造电路，本学期改造电路、购置火炉及相关取暖设备、购置文件柜等办公用品为教师工作提供了便利。 2、制定了《中山小学奖励性绩效工资分配方案》，经过了自上而下自下而上反复的研究讨论，广泛听取意见，最后经过教职工代表大会表决通过的。 3、开展了教研活动，以提高课堂教学效率为突破口，聚焦课堂教学，向课堂40分钟要质量。认真开展月考后的质量分析，完善教学常规检查制度。加强对教案、作业、听课记载的检查力度，确保教学工作的有序推进。 4、从规范备课入手，印制了高头沟小学教案本，推行了副科教案的手写，要求教师书写教案的每个环节，从而提高课堂的实效。 5、加强了继续教育工作。上学期认真进行了《党的群众路线教育实践活动》；暑期进行了全员培训，学习了教育法规和业务知识；本学期四位老师参加了国培网络研修，教导主任参加了教导主任专项培训，我参加了校长专业培训。 6、扎实开展了安全工作。学校抓安全管理的队伍配套完善，专人管，安全应急预案、方案、制度齐全，全校配置灭火器和防火工具，各重点部位落实了安全责任人，签订安全责任书，落实一岗双责制度，实行安全责任追究制。与家长签订了《学生接送协议》，并制作了接送卡，此外经常开展安全教育，进行安全检查、演练，确保学校、教师、学生的人身安全，安全管理措施到位，学校安全工作已形成齐抓共管的局面。 四、廉： 严格执行上级政策，能严格要求自己，执行财务制度，做到凡是学校有大型支出或重大项目，都要在教职工会上通报校委会成员研究决定之后执行，严格按教育系统反腐倡廉制度规定规范自己的做法，学校全体教师均能廉洁从教，无犯法违纪情况出现。 本年度，学校总体工作稳中有进，取得了长足的发展，但也存在一些问题：管理方面还不够精细，校本课程开发不够，研究性学习方面投入的力度不够。在今后的工作中，我们要积极争取上级领导的支持，加强师资配备，并且要有计划、有步骤的开发校本课程，加强学生的研究性学习指导。 针对上述问题，改进措施：搞好校内教研教改，抓住机遇，“请进来，走出去”，继续加强教研教改工作，提高课堂师生效率，为一流质量奠基。 

相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

无

绩 效 和

受奖惩及诉讼投诉情    况

无

接受捐赠

资助及使用 情 况

无