凉州区洪祥镇洪祥中学

单 位 名 称

凉州区洪祥镇洪祥中学

法定代表人

《事业

单位

法人

证书》

登载

事项

单位名称

凉州区洪祥镇洪祥中学

宗旨和

业务范围

实施初中义务教育，促进基础教育发展，初中学历教育

住    所

凉州区洪祥镇刘家沟村

法定代表人

程桃山

开办资金

227（万元）

经费来源

财政补助

举办单位

凉州区教育局

资产

损益

情况

净资产合计（所有者权益合计）

年初数（万元）

年末数（万元）

179

227

网上名称

凉州区洪祥镇洪祥中学

从业人数

50

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

情  况

上一年度开办资金变更,为全面消除D级危房，核销固定资产，于2015年3月18日从年初的247万变更为年末的179万。2016年3月4日开办资金由179万变为227万。

开

展

业

务

活

动

情

况

洪祥中学现有教职工50人，学生474人，教学班级12个。2015年度，我校工作在区教育局的正确领导下，按照《教育局2015年教育工作要点》和2015年教育工作重点及任务落实的安排，紧紧依靠全体教师，积极创新工作思路，稳步提高教育教学质量，努力促进学校项目建设，圆满完成了责任书各项目标。 第一，加强队伍建设，促进教师专业发展 学校领导班子是各项管理工作的核心，我校始终坚持以人为本的管理理念，不断增强领导班子的凝聚力和服务意识。领导班子分工明确，履行各自职责严格。在生活上，努力做教职工的服务者；在工作中，坚持严于律己，以身作则，要求教师做到的，自己要首先做到。学校领导班子坚持深入教学第一线，参与教研教改、听课、评课，指导教学工作，做好表率作用。 在学校多年的传承中，我校始终坚持“以情感管理为基础、制度管理为规范、目标管理为导向”的传统，融生命关怀于学校管理之中。各项工作努力做到了公正、公平、公开，教学安排科学合理，教师考核全面具体，评优选先、职称评定客观透明，形成了严谨求实的教风和团结进取的校风。 　　第二，狠抓常规管理，稳步提升教学质量 近几年，我校教师都牢固树立了以教学为中心，以质量为核心的质量意识，努力向课堂要质量，向教学要质量，教育教学质量得到了大幅提升。我校的中考成绩在全区综合排名跃居前列，在农村乡镇中学中名列前茅。我们提高教育教学质量的主要做法是：一是以质量提升年为契机，不断加强制度建设，及时修定了各项制度，删除了过时的内容，增加了发展中的新的内容，以制度为规范，强化常规要求，细化教学行为。二是狠抓教学常规管理，向管理要质量。通过加大教学常规检查力度，及时反馈教学，及时整改；严格抓好教学各个环节的落实，对备课、候课、上课、课后反思、作业批改、课外辅导等提出具体要求，明确教案作业教研组周签、教导处月签制度；加强课堂巡查力度，教学阶段检测反馈制度；严格考试制度，狠抓考纪考风，以端正考风促进严格的教风和良好的学风。三是加强教科研工作，以教科研促进教学改革。通过联片教研活动和校本教研活动，加强对教师的业务研讨和交流学习。 　　第三，突出德育教育，营造良好育人氛围 我校坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针，坚持教育公平，全面实施素质教育，不断加强未成年人思想道德建设，积极打造校园文化氛围，努力创建特色示范学校。我校始终把德育工作始终摆在突出的位置来抓。 第四，努力改善办学条件，促进教育均衡发展 我校地处偏远农村，办学条件与城市学校有较大差距，教育资源相对不足。在近两年，我校积极改善办学条件，优化教育资源，大力促进教育均衡发展，使办学条件基本达到了全省标准。 第五，加强安全工作，为全校师生保驾护航。 学校定期进行安全自检，在每周例会上突出安全教育管理内容，利用升降旗仪式和主题班会向学生进行安全教育；每月组织全校学生进行应急疏散安全演练，每学期开校向学生家长发放诚信协议，夏冬季来临，发放学生安全教育一封信。这些做法增强了全校师生的安全意识和自我保护能力，安全警钟常鸣。　　 第六，严肃财经纪律，合理使用教育经费 一年来，严格学校财务管理。建立健全财会规章制度，合理使用学校教育资金，充分发挥其应有的作用，全面推行校务公开，财务公开，厉行节约，坚持做到校园零接待，杜绝了各种铺张浪费现象的发生。 第七，加强党风廉政建设，扎实推进群众路线教育活动 本年度，我校根据区教育局党委的安排，健全党建规章制度,落实党风廉政建设责任制，以党风建设带动和促进学校各项工作。坚持“围绕教育抓党建，抓好党建促发展”的工作思路，认真开展效能风暴活动，深入学习《党员干部廉政自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》。从转变工作作风入手，确保廉政之风的形成，树立良好党员干部形象。 

相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

事业单位法人证书有效期至2020年3月24日

绩 效 和

受奖惩及诉讼投诉情    况

无

接受捐赠

资助及使用 情 况

无