凉州区共和街小学

单 位 名 称

凉州区共和街小学

法定代表人

《事业

单位

法人

证书》

登载

事项

单位名称

凉州区共和街小学

宗旨和

业务范围

实施小学义务教育，促进基础教育发展。 小学学历教育

住    所

凉州区共和街71号

法定代表人

闫照强

开办资金

1224.75（万元）

经费来源

财政补助

举办单位

凉州区教育局

资产

损益

情况

净资产合计（所有者权益合计）

年初数（万元）

年末数（万元）

1243.8

1301

网上名称

凉州区共和街小学

从业人数

88

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

情  况

我单位严格按照《事业单位登记管理暂行条例》和实施细则有关规定执行登记。

开

展

业

务

活

动

情

况

过去的2015年，我校在区教育局的正确领导下，以“科学发展观”和党的十八大，十八届五中、六中全会精神为指导，坚持质量立校，遵循教育规律，强化学校管理，优化教育行风，提升服务水平，推进特色教育，打造教育品牌，以新的教育观念指导学校工作，科学、规范管理学校，促进学校的可持续发展。一年来，通过班子成员和全校师生的共同努力，顺利完成了年初与教育局签订的各项教育教学目标。现就2015年教育教学工作述职如下，请领导、老师指正。 一、加强学习与管理，促进教师专业成长，提升学校办学水平 （一）强化班子成员学习，不断提升学校管理水平和履职能力。作为学校领导，我深知，只有加强学习，拓展思维，提高自身思想素养和业务素质，才能更好地承担起领导学校发展的使命。为此，我们以政治理论和法律法规学习为导向，以业务知识和管理技能学习为重点，以教育理论和教研科研为突破，多方学习，提升素养。我们积极参加上级有关部门组织的政治理论学习，参加远程教育培训，认真学习党的十八大，十八届五中、六中全会精神，自觉阅读管理著作，系统学习学校管理理论，丰富管理经验，提升我们的管理理念和能力。同时学校也积极组织全体教师进行业务理论学习，丰富老师们的理论知识和业务水平。一年来，学校领导班子始终秉承“团结、落实、责任、自律”的理念，积极履行职责，以身作则，勤奋工作，始终做到三个坚持：一是坚持以学校大局为重。做到个人服从集体，不计个人得失，全心投入工作。扎扎实实做好第一线的各项管理工作。二是坚持深入群众。坚持勤下课堂、勤下操场、勤下办公室、勤下功能室，与师生勤沟通，做到想师生所想，急师生所急。三是坚持教师本色。主动承担教学任务，深入教学第一线，带头巡查课堂，坚持随堂听课，参加教研活动。 (二)强化管理队伍建设，不断提升教师业务能力和办学实效。一是建章立制，优化管理，完善内部管理体系。通过加强制度建设、严格制度落实、完善管理体系，进一步优化学校管理。完善了《教职工考勤管理制度》，修定了《任课教师备课要求》和《课堂教学评价表》，制定了规范的规章制度和各类突发事件应急预案，做到以制度求规范、以规范促管理。在领导层内部进一步明确分工，落实责任，各司其职、各负其责，形成协调运作的规范管理格局。二是着力效能，创新举措，提高教育教学质量。坚持活动育人，提升德育实效。制定完善了《班级考核管理办法》，落实班级考评，提高班主任队伍管理能力。在抓实德育常规工作的同时，主要以“活动育人”的方式，对学生进行思想教育、爱心教育、心理教育、感恩教育及安全法制、绿色环保、行为习惯养成等各类教育，提高德育工作主动性，针对性和实效性。精细学校管理，保障质量提升。建立领导包年级负责制，落实分管领导责任。完善《教学常规管理制度》，加强教学常规检查，进一步规范日常教学管理。优化绩效考核细则和办法，进一步激发教师工作热情。立足课堂，完善模式建构，提升教学效益。狠抓课堂教学主阵地建设，在深入推进学习《新课程标准》的基础上、大力尝试课堂教学改革，抓实集体备课、课堂教学评价及测试、辅导等关键环节，整体提高了教师课堂教学效率和效益。并以承担的省级规划课题为基点，强化科研引导，实现以研促教。学校继续开展课题《班主任专业化》和《高效课堂》的研究，基本做到“人人参与课题，课题惠及师生”，各项课题推进得力，进展顺利。本年度，王晓妍老师的论文《激趣、自主、引领??浅谈提高小学语文课堂教学有效性的策略》在国家级刊物《中小学教育》上发表，俞亚文、苏铝山等8位老师的论文在省、市、区级刊物上公开发表。蔡莲花等三位老师被评为区级教学能手，魏玉琴等9位老师在全区“一师一优课，一课一名师”活动中获奖。朱晓花等5位老师在省市区级课堂教学比赛中获得表彰。 二、秉承办学理念，坚持办学目标不动摇，深化和丰富文化内涵。 （一）继续夯实学校文化建设，丰富学校文化的具体内涵，努力探索学校文化建设的有效方法、途径和抓手。一是系列地构建出学校的教育价值追求和理念。从办学理念和目标的提出，到培养目标和学风目标的细化，到现在的教风、学风和校风的良性循环，使得学校的总体发展方向更加明确，为学校内涵细化提供了框架。无论是树人楼上的凉州本土文化，还是操场东北角的孝道文化，或者是立德楼内的学科文化，还是笑脸墙、安全标志榜，或者是每一层楼道内的班级文化长廊和操场内的学校文化长廊，我们都试图将校园的每一处、每一个角落、每一棵花草，每一点每一滴都打造成对学生进行文化熏陶的元素。 （二）扩大文化建设视野，推动学校制度和机制的形成、完善和落实，使之发挥更好的成效。除了对已制订的制度和机制在实践反思基础上进行修改完善，如学校的考核方案、奖励方案等，同时加大对制度的执行力和规范要求，增加和完善了《年度考核办法》、《校级名教师培养和管理办法》等。特别是“本周我亮相”活动的开展，更进一步涵盖了德育和文化教育的内涵，对学生的评价不再是单一的学科成绩的评价，品德、学习、活动、美育、劳动、待人、处事等等都可以成为孩子们的亮点、进步点、闪光点。 （三）以创新“全人”教育，打造学生特色文化的思路为抓手，寻找学生品行教育、习惯养成的具体内容、方法和着力点。目前已搭建了学校、年级和班级三个层面，项目内容细化各年级，落实到全校各相关人员，实践工作稳步推进，成效逐步显现。无论是教室的布置、板报的刊出，专栏的设置、用具的摆放，都处处渗透着对学生的教育元素，一年来，无论是专家的指导、同行的观摩、家长的访问、社会的参观，都对我校文化建设的成绩予以了肯定和好评，老师们不仅在学生文化建设中奉献了智慧，也取得了较多的成功快乐。学校被武威市教育局树立为校园文化建设示范学校，被武威市妇联、市教育局树为市级家庭教育示范点。 三、搭建学校课程体系，提升学校课程品质，创建特色示范学校 学生在校园的一切活动都是学习体验，课程是学生体验的载体和形式。在学校课程框架中，具体加强以下工作： (一)坚持打造学校主题节日课程。努力使四大节日（春节、清明、端午、中秋）课程化。每一年都有春节的尊敬师长教育、清明的缅怀先烈教育，端午的古典文化教育，中秋的爱心团结教育。6月份，召开了少儿文化艺术节，成功举办了庆“六一”书画展、“古诗文”诵读比赛和广播操比赛，起到了良好的育人效果，10月份，召开了田径运动会，既锻造了学生意志，更凝集了团结意识。同时，我们积极组织学生参加各类活动，艺术教育成果丰硕，数十名同学在各类活动中获奖。学校在凉州区第十三届青少年书画大赛中获优秀组织奖，在武威市国学道德经典诵读大赛中获优秀组织奖。甘肃省“牵手国寿，孝善为先”第五届绘画比赛中有33名同学获奖，汪如明等3位老师获优秀指导奖。 （二）重视学校体验性课程的形成和系统化。如“红领巾监督岗”成为学生自主管理的课程，卫生劳动成为环境实践课程，消防演练成为自救自护课程、“啄木鸟行动”成为社会实践和语文实践课程，“送温暖献爱心”成为社会主人翁课程，国旗下的讲话也不再是一言堂，成为了孩子们锻炼自我，提高自我、培养自我的实践活动。 （三）积极支持学生社团课程。目前已建立了古筝社团、葫芦丝社团、电子琴社团、管乐社团、合唱社团、武术社团、足球社团、围棋社团、书法社团、绘画社团、沙画社团和版画社团共12个校级社团，为全校三分之一的学生提供了培养兴趣、提高水平、形成能力的平台。其余学生均参加了丰富多彩的班级社团活动，比较有特色的比如编制社团、水果拼盘社团，折纸、朗诵社团等。社团活动的开展，为学生发展搭建了平台，真正培育学生“乐学、善思和笃行”以及实践体验和能力、特长的发展。使得学生的学习状态、精神面貌都大有改观，学校工作正围绕素质教育的方向稳步前进。 四、周密安排部署，全方位联合动作，推进义教均衡发展 （一）严格教学常规管理，切实执行国颁课程标准。落实课程管理，开齐课程，开足课时，不随意增减学科和课时，严格落实作息时间；突出教学工作的中心地位，认真制订学校教学工作计划、教研组工作计划、年级组工作计划和各科教学计划，制订教学活动行事周历，确保教学活动的正常有序进行。抓好备课、说课、公开课、评课环节，强化学生作业管理，按照教和学的需要，分层设计作业，严格控制作业量，提高作业效率，减轻学生课业负担;使用现代教育设施设备，充分应用空中课堂资源服务教学；坚持开展阳光体育活动。 （二）严格执行招生工作，均衡师资让学生接受平等教育。坚决执行教育局招生要求，按照“划片招生、就近入学”原则，确保学区内学生都能及时入学。学校均衡编班，无重点班、特长班、实验班等现象，确保教育的公平性。保证每一个学生以新的公平的起点，进入各阶段班级学习，此举得到了大多数家长的理解，为我校争得了良好的社会声誉。 （三）严格执行收费政策，规范收费行为。学校不单独收取任何名目的费用，学生的作业本费按照统一标准收取，并在学校公示栏张贴收费公示，公开收费标准、收费依据和监督电话。学校无任何违规收费现象； （四）积极开展校本教研活动，确保素质教育落实到位。确立“科研先导”的教改理念，兴教研教改之风，熟练掌握和准确使用成功的教学改革经验和模式，深化课堂教学改革;建立健全校本研修制度，加强每周教研活动，在教研活动中，教师间相互交流、沟通、质疑，充分发挥群体研究优势，实现资源共享，达到合作学习共同进步的目的。本学期，杨全生等8位老师在甘肃省““电信杯班班通中小学教师微课教学比赛”中获奖，王丽琴等6位老师在甘肃省小语会论文评选活动中获得一二三等奖。 五、加大制度约束，规范办学要求，廉洁自律共育一代新人 本年度以来，以提高教师师德水平为目的，树立以人为本、依法治教、以德执教的理念，强化师德素养，提高教师教书育人能力，通过继续开展“学规范、强师德、树形象”师德主题教育活动，完善由学校领导、教师、学生、家长四个层次全方位的师德评议机制。学校党支部充分发挥德育教育功能，紧密组织，认真学习，确保了广大党员干部和教师队伍的思想纯洁性和中央的高度一致性。广大教师严格遵守《中小学教师职业道德规范》等法规，无任何违纪违规行为发生。 一年来，自己在工作中严格按照上级要求，认真履行责任，认真管好用好学校各类经费。安排年度预算，谋取最佳的办学效益，制定分配方案，维护最大的教师利益。在使用安排经费中严格按程序操作，处处廉洁奉公，把学校经费使用作为头等重要工作来抓。我们把完善校务公开制度作为学校管理中接受群众监督的有效手段，通过教代会召开、全体教师会汇报、公示栏公示、监督组参与等多种形式，认真听取群众意见，真正做到公开公正。作为校长，能以制度约束自己，廉洁自律，接受群众监督，为学生和教师服务，为学校发展作贡献。 一年来，通过全校上下齐心协力，共同努力，各项工作取得了显著成效，受到了上级领导的肯定。但我们也清醒地认识工作还有许多不完善的地方，仍需努力，有待于在今后的工作中不断学习、改进、充实、完善。没有最好，只有更好，这是我和我团队一直追究的最高境界。我坚信，在上级主管部门的大力支持下，在各位领导和同志们的关怀和指导下，我们全体教职员工一定以崭新姿态，奋发图强的精神面貌，投入到教育教学工作上，为创办一流小学更上一层楼，为培养优秀人才奉献一份 

相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

无

绩 效 和

受奖惩及诉讼投诉情    况

无

接受捐赠

资助及使用 情 况

无