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2014年度报告-凉州区谢河镇付相庄小学

【来源: | 发布日期:2015-04-13 】 【选择字号:

 

事证第   162230100527 

 

 

 

 

 

事业单位法人年度报告书

 

  2014  年度)

 

 

 

 

 

 

单 位 名 称

凉州区谢河镇付相庄小学

 

定代表

 

 

 

 

 

国家事业单位登记管理局制

 

事业

单位

法人

证书》

登载

事项

单位名称

凉州区谢河镇付相庄小学

宗旨

业务范围

宗旨:实施小学义务教育 促进基础教育发展 义务范围:小学学历教育

   

凉州区谢河镇付相庄村四组

法定代表人

王磊

开办资金

25(万元)

经费来源

财政补助(全额拨款)

举办单位

凉州区教育局

资产

损益

情况

净资产合计(所有者权益合计)

年初数(万元)

年末数(万元)

26.7

26.7

网上名称

凉州区谢河镇付相庄小学

从业人数

10

》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

 

2014年度无变更登记。

2014年度以来我校: 一、广泛发动,提高认识,加强领导 师德建设始终是学校工作的永恒主题。为贯彻市县教育局师德教风建设会议及有关文件精神,认真学习市教育局《关于加强师德教风建设50条》,制定了《付相庄小学师德教风建设实施意见》,并召开全体教职工会进行广泛宣传发动,提高了认识,统一了思想,为活动的开展奠定了基础。为加强对这一工作的领导,我们还成立了以校长为组长,相关领导为成员的“师德建设领导小组”,建立健全了师德建设规章制度,并师德作为学校教师考核评估的一项重要内容,确保了师德教风建设活动的开展。 二、强化队伍建设,提高队伍素质,改善队伍形象 教师是人类灵魂的工程师,除具有较高的专业知识和理论水平外,还应具有良好的品德修养。为此,学校狠抓了师德、师风建设。 1、加强领导干部作风建设。领导干部是学校及各部门工作的主持者、领头雁,领导干部必须自身作风正、形象好、有威信,才具有号召力和影响力。所以,学校一贯重视干部队伍的作风建设,利用各种机会,反复要求干部,要增强以校为家的意识,讲廉洁、讲奉献,在教职工中和社会上树立良好的自身形象。一个勇于开拓、甘于奉献、作风正派的领导干部队伍已经形成。 2、认真组织教职工学习政治理论,加强教职工及党员队伍的思想作风建设,规范党员例会学习制度,积极响应上级党委号召,组织教职工认真学习江泽民同志“三个代表”和“以德治国”的重要思想,学习党的十六大精神、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德》和《师德50条》,提高了党员干部和教职工的政治理论素质。 3、自觉接受学生家长和社会各界的监督。本学年,我们分别发放《教师师德调查问卷》和《师德教风家长问卷》300份,就他们突出反映的学生课业负担过重、个别教师岐视后进生等问题,学校进行了认真的整改,责成工会、年级主任等与个别教师进行了谈话,帮助他们转变教育观、学生观,密切了教师与家长、教师与学生的关系;针对个别教师接受家长宴请等情况,我们出台了有关规定:要求教师坚决杜绝四种不良现象(杜绝体罚、变相体罚学生;训斥学生家长;乱收费,乱接受家长宴请,乱订复习资料,乱增加学生的课业负担;让学生家长为自己办私事);对一些暂时无法解决的问题,学校向家长和学生做了耐心的解释工作,基本做到了件件有着落,事事有回音。 4、开展"放心在学校,安心在课堂"活动,以"帮扶两困学生,实现三个放心"为主要内容,对"学困生"实行了"结对帮扶",对“贫困生”设立了“爱心救助基金"。学校每学期都对贫困生实行减免学杂费政策,并动员社会各界对这些学生进行救助。 5、规范收费行为。物价局核定的收费标准进行收费,严格执行收费“收费通知单”制度。设立了收费公示栏,公开了监督电话,将学校收费完全置于社会的监督之下,避免了乱收费现象的发生。 三、把教学作为学校的中心工作,狠抓课堂教学和教科研,千方百计提高教学质量 学校要赢得社会的认可,让人民群众满意,就必须千方百计提高教育教学质量。多年来,我校一直把教学作为学校的中心工作,一刻也不曾放松过。 课堂教学是整个教学工作的中心环节,上好课是提高教学质量的关键,而备好课是上好课的前提,我们要求教师严格按照学期教学进度计划组织课堂教学。正确处理教书与育人、传授知识与培养能力的关系。积极探讨、总结和推行以学生为主体,有利于提高学生素质和创新思维能力的教学方法和教学组织形式,激发学生的独立思考和创新意识,培养学生自主学习和勇于实践的能力,提高教学质量和教学效果。通过组织公开课、研讨课、展示课、示范课、汇报课、讲评课、复习课等听评课活动,促进了教师教学水平的整体优化。 在学生教育方面,我们以养成教育为重点,以自主教育为中心,以体验教育为特色,促进学生健康发展。一是对学生的纪律、卫生、礼仪、考勤、两操、自行车排放、路队、安全、环保教育等常规工作常抓不懈,并加强监督检查力度,从而使学生养成了良好的行为习惯;二是加强了学生干部队伍建设,发挥班干部的核心作用,定期举办学生干部例会和培训班,提高了学生自主管理的能力,继续实行学生值周校长制、值周班主任制和班干部轮换制,形成了事事有人管,人人有事管,人人有人管,人人能管人的全员管理的育人氛围;三是积极组织开展符合青少年认知规律、身心发展规律、富有情趣和时代气息的体验教育活动,少年警校、少年军校、社区服务、环保调查、植绿护绿、手拉手、邮政小报童等体验教育活动,在社会上产生了积极的影响,受到了社会各界的广泛好评。 由于我们狠抓德育工作,注重青少年学生的思想政治教育,使学生的精神面貌和思想状况发生了根本变化,“文明、进取、合作、创新”的校风得到进一步优化。 四、规范教育行为,坚持依法管理,依法育人 首先,我们规范了学校行为,明确了学校的办学宗旨,规定学校必须严格遵守《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》以及各级政府、教育主管部门有关素质教育的规定,全面贯彻党的教育方针。其次,规范了教师的教育教学行为,学校制定了《教师教育教学工作常规》、《教师七要七不准》、《教师师德修养十六条》、《严禁体罚和变相体罚学生的规定》、《教育教学事故的界定及处理规定》等规章制度,从法律高度对教师的教育教学行为进行了明确的规范,确保了依法管理,依法执教,依法育人。第三,实行校务公开,加强民主监督。近年来,我校积极推行校务公开,增加学校管理的透明度,得到了广大教职工的普遍认可。学校重新建立健全了一系列规章制度,如《购物审批制度》、《财务报销制度》等。学校的其他重大事务,如中层干部任用、调入或分配人员的确定、岗位设置、评优选模、学校大额经费使用、改革方案及学校工作计划的拟定等等,学校都预先召开校长办公会集体商议后再付诸实施,有些事情学校还注意广泛听取部分教职工的意见和建议。另外学校还成立了“监事委员会”,制定了章程,确定了每月一次的例会制度,以广泛征集教职工对学校工作的意见和建议。校务公开的推行,给学校带来了可喜的变化,学校领导进一步增强了民主法制观念和廉洁自律意识,促进了领导班子建设和党风廉政建设,赢得了教职工的信任和尊重,密切了党群、干群关系,保证了学校各项工作的顺利开展。 当然,我们的工作还不可避免地存在这样或那样的不足,今后我们将更进一步努力。

 

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